-
لمحة عامة عن برنامج اللغة العربية لغير الناطقين بها
- وصف البرنامج: يقدم هذا البرنامج تجربة تعليمية شاملة وموجهة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مصممة خصيصاً لمساعدة الأطفال على اكتساب مهارات اللغة الأساسية بأسلوب ممتع وتفاعلي.
- الفئة المستهدفة: موجه للأطفال من الناطقين بغير العربية، الذين تتراوح أعمارهم بين (5 و 12 سنة).
-
مدة البرنامج ووتيرة الدروس
- المدة: يستمر البرنامج لمدة أربعة شهور لكل مستوى، مما يسمح للأطفال بالتعلم على مراحل منتظمة وفعالة.
- وتيرة الدروس: يتم تقديم درسين أسبوعياً، مما يتيح وقتاً كافياً للمراجعة والتدرب بين الدروس، ويعزز من سرعة تقدم الطفل في تعلم اللغة.
-
أهداف برنامج اللغة العربية لغير الناطقين
- بناء الأساسيات اللغوية: يهدف البرنامج إلى تعليم أساسيات اللغة العربية من خلال المهارات الأساسية: الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة.
- تنمية التواصل: إعداد الطفل للتواصل بثقة باللغة العربية في مختلف المواقف الحياتية.
- التطوير التدريجي: الانتقال بالمستويات من الأساسي إلى المتقدم، مع تحسين مستمر في المفردات والنطق.
-
المحتوى التعليمي لبرنامج تعليم اللغة العربية
- أساسيات النطق والمفردات: بناء رصيد من المفردات الأساسية وتعلم النطق الصحيح.
- التركيز على القواعد البسيطة: فهم القواعد الأساسية لتكوين الجمل وتعلم تركيب الجمل البسيطة.
- استخدام المواد التفاعلية: دعم التعلم بوسائل تفاعلية مثل الأنشطة المصورة، الألعاب التعليمية، والقصص البسيطة التي تُحاكي الحياة اليومية.
-
أسلوب التدريس في البرنامج
- تعليم تفاعلي: يقدم البرنامج مناهج تعليمية حديثة تركز على التفاعل مع الأطفال عبر الأنشطة، المحادثات، والألعاب.
- مدرسون أصحاب خبرة عالية: يتم تعليم الأطفال على يد نخبة من المعلمين المتخصصين في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها، مع خبرة واسعة في التعليم عن بُعد.
- التقييم والتقدم: يتضمن البرنامج متابعة شاملة وتقييمات دورية لقياس تقدم كل طفل وتحديد نقاط القوة وفرص التحسين.
ما الذي يميّز برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغير العربية؟
مستوى التعليم قويّ ومخرجات مميزة
يعتمد البرنامج على منهج تعليمي متكامل، يركز على بناء أساس قوي في اللغة العربية ويحقق نتائج ملموسة، حيث يكتسب الأطفال مهارات لغوية أساسية تساعدهم على التحدث والكتابة بثقة.
معلمون ذوو خبرة في تعليم اللغة العربية عن بعد
يتمتع فريق المعلمين بخبرة عالية في تعليم الأطفال غير الناطقين بالعربية، حيث يستخدمون أساليب تدريس حديثة لضمان تفاعل الطلاب وتقدمهم بشكل ملحوظ.
تفاعل وأنشطة إثرائية ومسابقات
يشتمل البرنامج على أنشطة تفاعلية ومسابقات ممتعة تعزز التفاعل بين الأطفال والمعلم، مما يساعدهم على اكتساب المفردات والتراكيب اللغوية بسهولة ومرح.
متابعة الواجبات وتصويبها (المرئية والكتابية)
يتم متابعة الواجبات الفردية لكل طفل وتصحيحها، سواء كانت أنشطة كتابية أو مرئية، مما يضمن تصويب الأخطاء وتعزيز التعلم.
اختبارات وتقويمات موضوعية
يوفر البرنامج اختبارات دورية لتقييم تقدم الأطفال بموضوعية، مما يساعد الآباء والمعلمين على فهم مستوى الطفل وتحديد النقاط التي تحتاج إلى مزيد من التركيز.
غرس قيم تربوية وأخلاقية
مسارات التعلم في برنامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بالعربية
مزايا المسار الفردي الخاص (مباشر)
- معلم خاص بالطالب لتحقيق أكبر فائدة بأقل زمن.
- سرعة في اكتساب المهارات اللغوية.
- للطالب دور أكبر في الحوار والمناقشة مع المعلم.
- حرية في الوقت الذي يناسب الطالب.
- حرية في اختيار عدد الحصص الأسبوعية.
- إمكانية إيقاف التسجيل في الظروف الطارئة.
- مجموعات وتساب لتصويب الواجبات ولمتابعة الطالب على مدار الأسبوع.
مزايا مسار التعلم الجماعي (مباشر)
- عدد محدود في المجموعة.
حوار ومناقشة بين الطلاب.
منافسة، وتشجيع للطلاب.
الطلاب متقاربون في المستوى في المجموعة الواحدة
مجموعات وتساب لتصويب الواجبات ولمتابعة الطلاب على مدار الأسبوع.
مزايا مسار التعلم الحر (مسجل)
- الجلسات مسجلة، ومراجعة من قبل المتخصصين لغوياً وتربوياً.
- مسجلة خصيصاً ليتفاعل معها الطالب، وليست تسجيلاً لدروس مباشرة.
- كل درس مرفق باختبارات مؤتمتة تمكنه من الانتقال إلى الدرس التالي.
- كل درس مرفق بأنشطة وألعاب تعليمية.
- إمكانية طلب مشرف تعليمي ليساعده في الدراسة عبر الدروس المسجلة.
- عند اختيار المشرف يحصل الطالب على اختبار تحديد المستوى واختبار نهاية المستوى. كما يحصل على جلستين مباشرتين ليشرح له ما صعُب عليه خلال حضور الدروس المسجلة.
ماذا يتعلم ابني في نهاية برنامج تعليم اللغة العربية للأجانب؟
المخرجات التعليميلة برنامج تعليم اللغة العربية للأعاجم
أن يفهم ويستخدم التعابير العامية اليومية والمعلومات البسيطة التي تهدف إلى تلبية احتياجاته اليومية.
أن يتمكن من التعريف عن النفس سواء نفسه أو شخص آخر وأن يتمكن الشخص من أن يقدم نفسه وأن يقدم شخصاً ما وأن يسأل شخص ما عن مكان إقامته وعمره وحياته الاجتماعية إلخ، وأن يتمكن من الإجابة على نفس النوع من الأسئلة.
المهم في هذا المستوى هو التمكن من التواصل بطريقة بسيطة إذا كان المتحدث يتحدث ببطء ووضوح وكان متعاوناً.
انضم الآن وابدأ رحلتك في تعلم اللغة العربية بطرق تفاعلية وممتعة!
ابدأ رحلة تعلم طفلك للغة العربية الآن
انضم الآن